Kununua laptop mpya hufanya kifaa cha zamani kisichohitajika na kukusanya vumbi bila lazima, kuchukua nafasi katika ghorofa. Walakini, inawezekana kupeana mbali na faida kwako mwenyewe kwa kuipatia vipuri.
Maagizo
Hatua ya 1
Chukua muda wako kutenganisha kompyuta ndogo na ujaribu kuiuza ikiwa imekusanyika ikiwa inafanya kazi. Ni nzuri sana ikiwa kipindi cha udhamini wa kifaa bado hakijaisha. Jaribu kuipeleka kwenye duka ulilonunua. Kwa sheria, wauzaji lazima walipe kikamilifu kiasi kilichotumiwa ikiwa kuna sababu za kurudisha kompyuta ndogo, kwa mfano, malfunctions, kasoro za nje, n.k.
Hatua ya 2
Tekeleza vifaa vya mbali ili kukufaidi. Zingatia vifaa ambavyo vinabaki kuwa na mahitaji hata wakati imepitwa na wakati, kama vile vifaa vya umeme, anatoa ngumu, kibodi na vidude vya kugusa. Vipengele hivi mara nyingi hushindwa kati ya watumiaji wa kompyuta ndogo, ambayo inafanya kuwa muhimu kununua haraka sehemu za mfano huo wa kompyuta ndogo.
Hatua ya 3
Weka tangazo kwa uuzaji wa vipuri vya mbali kwenye rasilimali maalum kwenye mtandao, kwenye mitandao ya kijamii au matangazo ya magazeti ya jiji. Mapato ya uuzaji kama huo yatakuwa kidogo, lakini bado ni bora kuliko kuacha kompyuta ndogo ikikusanya vumbi nyumbani.
Hatua ya 4
Chukua vifaa vyako vya mbali au vya mbali kwenye duka la kuuza au upe kwa muuzaji wa kibinafsi. Ikiwa una hati zote zinazohitajika, na sehemu zinafanya kazi vizuri, unaweza kufanikiwa kukabidhi vifaa vya kifaa, baada ya kupokea kiasi fulani cha fedha kwa hili.
Hatua ya 5
Chukua laptop yako kwenye duka la kutengeneza. Kawaida, duka za kukarabati za kibinafsi zinafurahi kununua laptops zilizotumiwa na sehemu za mbali kutoka kwa wamiliki, kwani mara nyingi hukabiliwa na uhaba wa vipuri. Utapokea mapato kidogo kwa hii, lakini bado unaweza kuondoa kifaa cha zamani.
Hatua ya 6
Wasilisha kompyuta ndogo kwa marafiki wako au jamaa ikiwa wanahitaji kifaa hiki. Watoto na wale wote ambao bado hawajapata riwaya ya kiufundi na wanataka kujiunga na ulimwengu wa teknolojia ya kompyuta watafurahi na zawadi kama hiyo.
