Microsoft Word 2010 ina mbuni wa fomula iliyojengwa. Inapatikana kupitia menyu kuu. Utendaji wa mhariri unawakilishwa na vifaa kamili vya usanidi wa kitaalam wa misemo ya hesabu ya ugumu wowote.
Maagizo
Hatua ya 1
Pata kwenye kichupo cha "Ingiza" kwenye menyu kuu sehemu "Mfumo" uliotiwa alama na ikoni ya barua ya Uigiriki Pi. Ikiwa unataka kuingiza fomula kutoka kwa kiolezo, bonyeza pembetatu na uchague usemi unaotaka. Ili kuchapa fomula kwa mikono, bonyeza moja kwa moja kwenye kitufe cha sehemu. Mahali pa kuingiza usemi wa hisabati itaonekana kwenye ukurasa wa hati. Imeangaziwa na fremu ambayo imeshikilia kwa kusonga na panya kushoto na kitufe cha kupiga menyu ya ndani kulia.
Hatua ya 2
Kwenye kidirisha cha muundo, chagua aina ya usemi wa hisabati ambao utaingizwa na, kwa kubofya kitufe cha kushoto cha panya kwenye dirisha linalofanana la templeti, ingiza maadili maalum ya ishara na nambari. Chagua alama kwa kubofya kitufe cha kushoto cha panya kutoka sehemu maalum iliyo katikati ya mhariri.
Hatua ya 3
Ili kupanua sehemu ya mfano, bonyeza pembetatu iliyoko kulia kwake. Dirisha la chaguzi za hali ya juu litafunguliwa. Chagua herufi maalum au barua ya Uigiriki unayotaka hapa.
Hatua ya 4
Kuingiza maandishi wazi wazi moja kwa moja kwenye fomula, bonyeza kitufe cha "Nakala wazi" upande wa kushoto wa dirisha la Mfumo. Katika hali hii, unaweza kuchapa herufi yoyote, pamoja na nafasi.
Hatua ya 5
Chagua njia za "Mtaalamu" au "Linear", vifungo vya uzinduzi ambavyo viko upande wa kushoto wa mbuni. Tofauti kati ya njia hizi ni kwamba fomula zimeingizwa katika safu kadhaa au kwa mstari mmoja, mtawaliwa.
Hatua ya 6
Ili kupanga fomula iliyoingizwa, bonyeza pembetatu iliyoko upande wa kulia wa dirisha lake na uchague kigezo kinachohitajika kutoka kwa menyu ya Upangiliaji. Maandishi yanaweza kupangiliwa katikati, kushoto, au kulia.
Hatua ya 7
Ili kuokoa usemi ulioingizwa, chagua kipengee cha "Hifadhi kama fomula mpya" kwenye menyu ya karibu. Ili kutoka kwa mjenzi, bonyeza-kushoto popote kwenye karatasi nje ya dirisha la kuingiza.
